II AIETI
Actas del II Congreso Internacional de la Asociación Ibérica
de Estudios de Traducción e Interpretación
Madrid 2005
Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Universidad Pontificia Comillas de Madrid
Sumario
Didáctica
| Filipe Alves Machado | Sobre a criação do tradutor: o indivíduo e o social | Completa » | Resumen » |
| Elisa Calvo Encinas | El paradigma de la competencias en enseñanza y aprendizaje y su aplicación a los estudios de traducción: el ejemplo del Reino Unido | Completa » | Resumen » |
| Oscar Díaz Fouces | Software libre en la formación de traductores: entre el pragmatismo y la utopía | Completa » | Resumen » |
| María Estalayo Vega | El uso de cómics en la clase de traducción general japonés-español: la traducción de aspectos pragmáticos de comunicación interpersonal | Completa » | Resumen » |
| Mónica Fernández Rodríguez | El enfoque por tareas en la enseñanza de la tradumática (traducción y tecnologías de la información y la comunicación).Propuesta pedagógica | Completa » | Resumen » |
| Ana Hermida Ruibal | La importancia de la cultura extranjera en la enseñanza de lengua extranjera en las licenciaturas en Traducción e Interpretación | Completa » | Resumen » |
| Marcella La Rocca | El Taller de Traducción como metodología experimental en un marco epistemológico socioconstructivista y humanista | Completa » | Resumen » |
| Christina Lachat Leal | Nuevos retos didácticos en el espacio europeo de educación superior: Autonomía del estudiante de traducción | Completa » | Resumen » |
| David Marín Hernández | Propuesta didáctica para el desarrollo de un entorno de enseñanza virtual en la asignatura de Civilización | Completa » | Resumen » |
| Mª Ángeles Morón Martín | La relevancia de los factores interpersonales en traducción: N uevas fuentes para el diseño curricular. | Completa » | Resumen » |
| Wilhelm Neunzig | En torno a la formación de traductores en línea: La administración del feedback pedagógico | Completa » | Resumen » |
| Rocío Palomares Perraut, Carmen Gómez Camarero, Raquel Urquiza García | Mejoras para la práctica docente de la documentación aplicada a la traducción en un espacio virtual | Completa » | Resumen » |
| Encarnación Postigo Pinazo | La formación de futuros traductores: enfoque colaborador y perspectiva triangular. | Completa » | Resumen » |
| Mª Ángeles Recio Ariza | ¿Cómo ha de ser la enseñanza de la lengua extranjera (alemán) para los estudiantes de traducción e interpretación? | Completa » | Resumen » |
| Guadalupe Soriano Barabino | La creación de corpus de documentos reales por parte del traductor jurídico, del investigador y del docente de traducción jurídica: aspectos jurídicos y prácticos de las dificultades de recopilación | Completa » | Resumen » |
| Inmaculada Soriano García | Primera aproximación del estudiantado a la práctica de la traducción. Análisis de dificultades | Completa » | Resumen » |
| Juan de Dios Torralbo Caballero | Del método socrático al e-learning : nuevos retos en la enseñanza filológica | Completa » | Resumen » |
| Pilar Úcar Ventura | Aportaciones de los textos dramáticos para la formación de traductores: De Lope a Diosdado | Completa » | Resumen » |
| Cristina Valderrey Reñones | El texto semidivulgativo como objeto didáctico en la enseñanza de la Traducción Jurídica | Completa » | Resumen » |
| Christian Vicente García | L’enseignement de la notion de «Langue specialisee» aux apprentis traducteurs : pour une approche théorique profitable | Completa » | Resumen » |
| Secundino Vigón Artos, Philippe Humblé, Maria-Lúcia Vasconcellos | La enseñanza del español en los estudios de traducción en Portugal y Brasil. | Completa » | Resumen » |
Herramientas
| Gloria Corpas Pastor, Andrés Aguayo Maldonado, José Luis Caro Herrero, J. Antonio Guevara Plaza, Iván M. Gómez Gallego | Modelo de gestión de proyectos I+D vinculados al área de Traducción e Interpretación: Una experiencia piloto | Completa » | Resumen » |
| Iria González Liaño | Recursos para la investigación en Traducción e Interpretación | Completa » | Resumen » |
| Vessela Ivanova | Internet como macrofuente de información y recurso de comunicación al servicio del traductor: Reflexiones sobre la formación teórica y práctica del futuro profesional | Completa » | Resumen » |
| Mireia López Simó | Pour un nouveau traitement lexicographique des formules associées à une situation recurrente : traduction français-espagnol | Completa » | Resumen » |
| Detlef Reineke | XML en la gestión terminológica – Nuevos horizontes/td> | Completa » | Resumen » |
| Celia Rico, Enrique Torrejón, Jorge Jimenez | Observatorio de Tecnologías de la Traducción (Red Temática TIC2002-11705-e) | Completa » | Resumen » |
| Mª Luisa Romana García | Corregir más deprisa: herramientas de ayuda a la corrección de traducciones | Completa » | Resumen » |
| Gema Sanz Espinar | Diccionarios monolingües electrónicos, entre el diccionario y el corpus | Completa » | Resumen » |
| Heike van Lawick | El corpus paralelo bitextual en la enseñanza de traducción: identificación y soluciones para doch* | Completa » | Resumen » |
Interpretación
| Lourdes Arencibia Rodríguez | La interpretación en la América pre-hispánica «¿fue acaso una ficción o hay que archivar el caso por falta de evidencias?» | Completa » | Resumen » |
| Jesús Baigorri Jalón | Los límites del lenguaje político-diplomático: Un ejemplo del consejo de seguridad de las naciones unidas | Completa » | Resumen » |
| Ángela Collados Aís (coord.) | Elaboración de CD ROMs multimedia interactivos para el autoaprendizaje en interpretación bilateral | Completa » | Resumen » |
| Roberto A. Gracia García | Teaching Interpreting Online | Completa » | Resumen » |
| Carmen Valero-Garcés | El papel del intérprete desde una perspectiva multidisciplinar | Completa » | Resumen » |
| Esther Vázquez y del Árbol | Herramientas metodológicas para la formación de intérpretes: el modo simultáneo | Completa » | Resumen » |
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Traducción Literaria
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| Andrew Samuel Walsh | Cuatro cuartetos y cuatro traductores (un estudio comparativo de cuatro traducciones españolas de « Burnt Norton» de T.S. Eliot) | Completa » | Resumen » |
Talleres
Didáctica
| Olga Esteve Ruescas, Marta Arumí Ribas | La evaluación por competencias y el portafolio del estudiante: dos experiencias en asignaturas de lenguaalemana y de interpretación simultánea | Completa » | Resumen » |
Interpretación
| Icíar Alonso Araguás | Las técnicas de oratoria y comunicación oral en el aula de interpretación consecutiva. Propuesta de un módulo introductorio | Completa » | Resumen » |
| Maria Balamoti | Workshop on accent reduction and voice quality for trainee interpreters | Completa » | Resumen » |
| Jessica Pérez-Luzardo Díaz, Emilia Iglesias Fernández, Amparo Jiménez Yvars, María Jesús Blasco | Presentación y discusión de algunos parámetros de investigación en la evaluación de la calidad en interpretación simultánea | Completa » | Resumen » |
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| Olga Torres Hostench | El programa OIL (Orientación para la Inserción Laboral) | Completa » | Resumen » |
Traducción especializada
| Paloma Ortiz-de-Urbina Sobrino | La traducción musical dentro del proceso receptor: Richard Wagner en España | Completa » | Resumen » |
| Ana Moreno Peinado | La traducción de la intertextualidad en textos audiovisuales: a la búsqueda de una metodología | Completa » | Resumen » |