 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
ENG Conference interpreter CAT Intèrpret de conferències EUS Hitzaldi-interpretaria GAL Intérprete de conferencias POR Intérprete de conferência SWE Konferenstolk |
contenido
Introducción | Orígenes y profesionalización | La tarea del intérprete de conferencias | Requisitos para ser intérprete de conferencias | La formación para intérprete de conferencias | El mercado laboral | Potencial para la investigación
Como su propio nombre indica, un intérprete de conferencias trabaja en contextos formales o informales similares a una conferencia (Diriker 2015a, 2015b). En cuanto al número de personas implicadas, las reuniones pueden ser masivas e incorporar una gran variedad de idiomas, como en las sesiones plenarias del Parlamento Europeo, con 705 miembros y 24 idiomas, o muy reducidas, reuniendo, por ejemplo, sólo a Donald Trump, Vladimir Putin y sus respectivos intérpretes.
El intérprete de conferencias debe dominar todas las modalidades y técnicas de interpretación: simultánea, simultánea con texto; consecutiva larga y corta, y traducción a vista (a primera vista). La interpretación simultánea requiere ser capaz de traducir simultáneamente sin y con acceso a un texto original escrito. También requiere ser capaz de interpretar tanto con apoyo tecnológico (en una cabina y/o detrás de un ordenador) como sin él (también llamada interpretación susurrada o chuchotage). La interpretación consecutiva larga también incluye el dominio de una técnica especial de toma de notas. La interpretación consecutiva corta se denomina a veces interpretación bilateral o de enlace.
La bibliografía sobre la formación de intérpretes de conferencias (por ejemplo, Setton & Dawrant, 2016a; Setton & Dawrant, 2016b; Gillies, 2013; Jones, 2014; Nolan, 2012; Taylor-Bouladon, 2005; Seleskovitch & Lederer 1995) suele ofrecer listas de las destrezas y conocimientos previos que los estudiantes deben tener antes de un curso de interpretación de conferencias o desarrollar durante el mismo. La bibliografía coincide en que los intérpretes de conferencias necesitan dominar su primera lengua, L1, (su lengua A, en terminología de interpretación de conferencias) hasta un nivel muy avanzado. Además, su segunda lengua, la L2 (lengua B), debe tener un nivel cercano a la L1. Las demás lenguas de trabajo (es decir, las lenguas a partir de las cuales el intérprete puede interpretar) se denominan lenguas C y el intérprete de conferencias necesita dominarlas muy bien, pero no al nivel de la L1 (AIIC 2018). También se espera que el intérprete de conferencias potencial tenga un bagaje cultural y de conocimientos adecuado, tanto generales como específicos.
Aparte de los modos y técnicas de interpretación, el intérprete de conferencias también debe dominar otras destrezas. Entre ellas se incluyen, aunque no exclusivamente, la escucha activa, las técnicas de memoria, la toma de notas y la oratoria. A esta lista de capacidades duras, podemos añadir también destrezas blandas, como la interacción con colegas y clientes, así como la percepción de matices subyacentes. Por último, pero no por ello menos importante, el intérprete también debe adquirir y dominar la habilidad de pronunciar un discurso en otro idioma.
Durante la primera parte del siglo XX, tras la aparición de una plétora de organismos y eventos multilingües que requerían interpretación, surgió la idea de que los intérpretes de conferencias necesitaban una formación específica, lo que llevó a que diferentes programas de formación centrados explícitamente en los intérpretes de conferencias vieran la luz en todo el continente europeo (incluido Moscú) y también en Washington DC (Sawyer & Roy 2015). La creación de programas universitarios de posgrado dedicados a la interpretación de conferencias, junto con la temprana aparición, en 1953, de una organización profesional para intérpretes de conferencias (Keiser 2004), la Association Internationale des Interprètes de Conferences (AIIC), han contribuido probablemente en gran medida a que la de intérprete de conferencias sea la más profesionalizada de las modalidades de interpretación.
 |
| El espacio para los intérpretes en el Tribunal Militar Internacional de Núremberg. 29 de marzo de 1946 [Fuente] |
La profesionalización de una tarea incluye la construcción social y simbólica de la misma y también el desarrollo de su estatus (Parsons 1978; Diriker 2004; Sigriest 2015). Una profesión se crea en torno a la confianza que la población en general tiene hacia un determinado grupo para prestar un determinado servicio especializado (Svensson, Evetts, Sciulli et al. 2008).
En el caso de la profesión de intérprete de conferencias, la confianza se crea a través del entorno o contexto muy específico en el que se ejerce la profesión, junto con el desarrollo de la asociación profesional, los programas de formación e incluso la investigación en este campo. Como señala Pöchhacker (2011), la interpretación de conferencias implica una forma de interpretación altamente profesionalizada y sumamente prestigiosa, aunque, como demuestran Dam & Zethsen (2013) y Gentile (2016), la percepción que los propios intérpretes tienen de su estatus es variable.
![[heading title]](2.2-X.png "[heading title]"){kind=small}
La tarea del intérprete de conferencias
En una publicación de la AIIC que data de los años 80, se describía al intérprete de conferencias como una persona capaz de realizar la interpretación simultánea o consecutiva de discursos, independientemente de su duración o complejidad. Además, según esta descripción, el intérprete es un profesional e "intermediario lingüístico responsable" (AIIC 1984: 21) que trabaja en contextos de conferencias formales o informales. Parafraseando a Wadensjö (1998: 18), la tarea de cualquier tipo de intérprete es interpretar y coordinar el discurso de los demás. O, en palabras más recientes de Setton & Dawrant (2016a: 4), la tarea consiste en mediar en la "communication between people speaking different languages". Por su parte, Jones (1998: 4) describe el trabajo de intérprete como:
to instil meaning into the text for the target audience, if necessary (and if possible) by providing the requisite explanations or even changing the original speaker’s references, provided this conveys the audience precisely what the speaker wanted to say.
El mismo Jones describe la tarea de intérprete como explicar a una persona, en otro idioma, lo que otra persona acaba de decir. Esta descripción es un reflejo de la teoría interpretativa de Seleskovitch (1980) que aboga por transmitir el sentido (por oposición a la letra) de un enunciado a la otra lengua y también que hay un significado (o sentido) subyacente absoluto en el enunciado de cualquier persona, y que este significado es accesible al intérprete.
Sin embargo, si sostenemos que existe una diferencia entre el trabajo como intérprete de conferencias y otros tipos de intérpretes, debemos añadir otras características. Tal y como describe la AIIC, la tarea de intérprete de conferencias también implica ser capaz de interpretar el discurso dominando diferentes modalidades de interpretación, a saber, simultánea y consecutiva. Pöchhacker (2011: 308) incluso califica la tarea de "professional communication service", pero también subraya que lo que se ha convertido en una característica importante de la interpretación de conferencias, más que el mero contexto, es la capacidad de interpretar discursos de cualquier complejidad. En conclusión, además de la interpretación interlingüística básica que realiza cualquier intérprete, la tarea de intérprete de conferencias se caracteriza también por la complejidad y la duración de la interpretación requerida y el dominio avanzado de las técnicas de las dos modalidades: simultánea y consecutiva.
Requisitos para ser intérprete de conferencias
Probablemente huelga decir que alguien que desee ser intérprete de conferencias debe ser al menos funcionalmente bilingüe. En términos de interpretación de conferencias, esto significa dominar una primera lengua, L1 o lengua A en interpretación, en un gran número de dominios lingüísticos, y además tener un buen dominio oral. También significa poseer competencias verbales y orales avanzadas en al menos otra lengua o lengua extranjera (la lengua B y la lengua C). Las lenguas B y C se diferencian en función de si quien interpreta utiliza la lengua de forma activa; la lengua B se interpreta desde la L1 o lengua A, es decir, de forma activa al interpretar, mientras que la lengua C sólo se utiliza de forma pasiva, es decir, se interpreta desde la lengua A.
Sin embargo, como también está bien documentado, ser bilingüe no es suficiente para convertirse en un intérprete de conferencias totalmente competente (Liu 2008). Como ya se ha mencionado, la mayoría de los manuales sobre interpretación de conferencias ofrecen una lista de lo que se necesita para tener éxito. En su manual pionero, Seleskovitch & Lederer (1995: 195-199) recomiendan los siguientes criterios: titulación universitaria; excelentes conocimientos de la lengua A sin esfuerzo; amplios y profundos conocimientos de las lenguas B y/o C; aptitudes verbales; amplio bagaje cultural. A esta lista otros han añadido también capacidad de concentración; procesamiento rápido de la información; resistencia al estrés; capacidad analítica; buena memoria (Rosiers, Plevoets & Eyckmans 2020: 26) y capacidad de transferencia lingüística, capacidad comunicativa, sociabilidad y empatía (Setton & Dawrant 2016a: 106).
En resumen, según la bibliografía, a quien desee ejercer como intérprete de conferencias se le exige ser bilingüe avanzado, con amplios y profundos conocimientos lingüísticos y generales. Además, se necesitan aptitudes cognitivas transversales como la concentración, el procesamiento de la información y la capacidad de memoria de trabajo. Por último, también son deseables aptitudes que permitan la comunicación y la socialización.
La formación para intérprete de conferencias
La mayoría de los cursos de interpretación de conferencias son programas universitarios de posgrado y suelen durar entre uno y dos años (Sawyer 2004). La formación clásica de intérprete de conferencias sigue, con pocas variaciones, la progresión establecida por Seleskovitch & Lederer (1995), también descrita en detalle por Setton & Dawrant (2016a; 2016b). A los candidatos se les evalúa tanto el idioma y los conocimientos generales como su posible aptitud para la interpretación (Russo 2011).
 |
| Una clase de toma de notas para interpretación consecutiva [Foto: Eva Dalin] |
Un curso típico de interpretación de conferencias comienza con ejercicios de memoria, en los que se pide al estudiante que repita en voz alta discursos breves, primero en el mismo idioma y luego en otro. A continuación se introducen la toma de notas y la interpretación consecutiva y, por último, la interpretación simultánea. La interpretación simultánea se introduce siguiendo la misma progresión que la consecutiva, primero reproduciendo el discurso original en la misma lengua (shadowing) y luego en otra. También son habituales las clases de perfeccionamiento lingüístico, así como la formación en el uso de otras técnicas de interpretación, como la traducción a vista, en la que se interpreta a partir de un texto, o la simultánea con texto, en la que por ejemplo una oradora lee de un manuscrito que está a disposición del intérprete.
Los ejercicios de memoria y consecutivos se han considerado tradicionalmente necesarios para activar el pensamiento analítico y las destrezas estudiantiles antes de empezar con la simultánea (Seleskovitch & Lederer 1995). Sin embargo, esta progresión ha sido cuestionada, por ejemplo, por Kalina (1994), quien señala que varios programas de formación enseñan simultánea y consecutiva en paralelo desde el principio. También propone otros ejercicios que preparan para la simultánea, como por ejemplo resumir (1994: 220).
La mayoría de los programas de interpretación de conferencias emplean como docentes a intérpretes de conferencias en activo y organizan una prueba final de interpretación ante un tribunal, que se debe superar para obtener el diploma. De hecho, estas características son necesarias para que un programa sea admitido en el directorio de escuelas de la AIIC o para ser miembro del Máster Europeo de Interpretación de Conferencias (EMCI).
Dependiendo de la región, los programas de interpretación de conferencias enseñan a interpretar entre una lengua A y una lengua B, lo que se denomina interpretación biactiva, o hacia una lengua A a partir de varias lenguas C pasivas. La dirección de la interpretación (A↔B o A←C) que se enseña suele venir determinada por la demanda del mercado. Las grandes instituciones internacionales, como la UE o la ONU (aunque no del mismo modo en todas sus unidades lingüísticas) han trabajado tradicionalmente con el principio de la lengua materna (es decir, interpretando solo hacia la lengua A de quien interpreta). La mayor parte de la clientela del mercado privado, sin embargo, exige que se interprete entre dos lenguas activas, tanto de B a A, interpretación directa (Shlesinger 2010), como la llamada interpretación inversa, de A a B.
Pöchhacker (2016: 16) señala que la interpretación de conferencias suele producirse en un formato de interacción muy ritualizado, a saber, una conferencia. Estas conferencias suelen tener lugar en contextos internacionales e institucionalizados, por ejemplo, la UE o la ONU. No obstante, existen otros contextos nacionales muy similares, como la interpretación parlamentaria en países bilingües o multilingües como Bélgica, Canadá o Sudáfrica (Pöchhacker 2016; Ntuli 2012). Otros ámbitos de trabajo típicos de los intérpretes de conferencias son los congresos internacionales y las conferencias científicas. La mayoría de estos encargos se caracterizan por la interpretación simultánea con equipos técnicos en una cabina (potencialmente con muchas cabinas e idiomas en una misma conferencia) y en equipos de dos o tres intérpretes por cabina. Hoy en día, la interpretación consecutiva rara vez se realiza a gran escala en grandes reuniones multilingües y multilaterales, sino que se reserva para reuniones bilaterales más pequeñas o conferencias de prensa (aunque muchas de ellas también se interpretan simultáneamente).
 |
|
Cabina equipada para la interpretación simultánea en el Parlamento Europeo, en Estrasburgo [Fuente] |
La interpretación de conferencias está muy próxima a la interpretación diplomática y en el contexto de la UE o de la ONU no hay diferencia. No se requiere una formación específica para ser intérprete diplomático, pero muchos intérpretes diplomáticos tienen formación de intérprete de conferencias. Sin embargo, el perfil laboral de intérprete diplomático que trabaja para un jefe de Estado puede ser muy diferente, más parecido al de un intérprete de enlace, ya que este tipo de intérprete sigue de cerca al jefe de Estado y puede trabajar en el equipo de esa persona, además de utilizar otras técnicas como la interpretación susurrada o la consecutiva breve en diálogos de forma más habitual que un intérprete que trabaja para una institución internacional (Olsen, Liu & Viaggio 2023). Además, mientras que la norma habitual en interpretación de conferencias es no favorecer a ningún bando en un encuentro y no dejar traslucir opiniones personales (cf. Jones 1998), al intérprete diplomático se le puede exigir exactamente eso (cf. Setton & Dawrant 2016a: 32-33).
Los intérpretes de conferencias pueden trabajar como autónomos o como empleados en plantilla. Las exigencias del mercado determinan la posibilidad de que una persona trabaje de una forma u otra en un mercado concreto. Las regiones con grandes empleadores de intérpretes, como Bruselas con la UE o Nueva York con la ONU, tienen naturalmente muchos intérpretes asalariados, pero también muchos intérpretes autónomos. En cambio, en los mercados o regiones más pequeños y en los lugares sin instituciones nacionales o internacionales que empleen intérpretes, como Copenhague o Londres, predominan los autónomos.
En 2020 y 2021, las oportunidades laborales y el mercado de la interpretación de conferencias cambiaron radicalmente, ya que la pandemia de la covid-19 supuso un cambio disruptivo en la contratación y el contexto de esta modalidad. Muchas reuniones se celebraron a distancia y en línea, por lo que la interpretación de estas reuniones también se efectuaba en línea, y la oferta de plataformas web para la interpretación se disparó. Parece que se ha contratado a un número similar de intérpretes de conferencias, pero para reuniones más breves y a menudo en línea o en hubs, lugares especiales donde quien interpreta pueden participar en reuniones a distancia desde un espacio preparado específicamente para esa función. Aún es demasiado pronto para determinar con exactitud cómo ha cambiado la pandemia el trabajo de intérprete de conferencias, pero algunas tendencias podrían haber llegado para quedarse.
Potencial para la investigación
La interpretación de conferencias fue el primer campo de la interpretación que despertó el interés investigador. La investigación sobre el intérprete de conferencias se ha realizado principalmente desde una perspectiva cognitiva, en torno a elementos centrales como la memoria de trabajo, las estrategias de quien interpreta, la pericia y los aspectos neurolingüísticos de la interpretación. Las cuestiones profesionales y didácticas (como se ha mencionado, incluyendo la aptitud, la evaluación y la calidad de la interpretación) también se investigan intensamente en la interpretación de conferencias (Pöchhacker 2015; Albl-Mikasa & Tiselius 2022). Los aspectos sociológicos de los intérpretes de conferencias se investigan menos, pero merece la pena mencionarlos. Diriker (2004) utilizó el análisis del discurso para identificar las normas y percepciones de los intérpretes de conferencias, y Duflou (2013) mostró la socialización de los intérpretes en una profesión utilizando un enfoque etnográfico. Se han creado varios corpus utilizando la producción de intérpretes de conferencias, como el EPIC (European Parliament Interpreting Corpus -Monti, Bendazzoli, Sandrelli et al. 2005-), el EPIC-G (para el corpus de Gante - Plevoets & Defrancq 2018), o el PINC (Polish Interpreting Corpus - Koržinek & Chmiel 2021).
Las futuras áreas de exploración de los intérpretes de conferencias son el impacto de la interpretación a distancia (Seeber & Fox 2022) y las nuevas tecnologías (Fantinuoli 2022), pero también la ergonomía en la interpretación de conferencias y el impacto de la interpretación simultánea de conferencias en la salud auditiva.