Entrada | Técnicas / estrategias de traducción

ENG Translation techniques/strategies CAT Tècniques / estratègies de traducció EUS Teknikak / estrategiak GLG Técnicas de tradución / estratexias de tradución POR Técnicas de tradução / estratégias de traduçao

Introducción

En torno a las técnicas de traducción existe discrepancia entre los teóricos, no sólo en la terminología empleada, sino también en su concepción. No existe acuerdo en cuanto a la propia manera de denominar esta categoría, utilizándose diversas denominaciones (procedimientos, técnicas, estrategias), y el concepto mismo se confunde, a veces, con otras nociones.

En esta entrada se aborda la noción de técnica de traducción distinguiéndola de otras categorías afines, como estrategia de traducción y método traductor. Se propone su definición como instrumento de análisis para identificar y caracterizar el resultado de la equivalencia traductora con respecto al texto original. Esta concepción como instrumento de análisis textual evita el carácter prescriptivo que, en ocasiones, se ha asignado a las técnicas de traducción y preserva su empleo funcional y dinámico acorde con el dinamismo de la equivalencia traductora. También ofrece una clasificación que pretende unificar criterios de las propuestas existentes e incorporar las principales posibilidades de variación.

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Distinción respecto de nociones afines

Si bien la entrada recoge los términos técnica y estrategia de traducción como intercambiables (es así en muchas de las definiciones y clasificaciones), es necesario mencionar que hay otras propuestas en las que las técnicas y las estrategias ocupan diferentes lugares en la resolución de problemas: las estrategias serían entonces parte del proceso y las técnicas afectarían al resultado. Esta distinción utiliza el término estrategia para dar cuenta de los procedimientos (conscientes o inconscientes, verbales o no verbales) utilizados por el traductor o por la traductora para resolver los problemas que surgen al llevar a cabo el proceso de traducción con un objetivo particular en mente. En traducción se utilizan estrategias para la comprensión (por ejemplo, distinguir ideas principales y secundarias, establecer relaciones conceptuales, buscar información) y para la reformulación (por ejemplo, parafrasear, volver a traducir, decir en voz alta, evitar palabras cercanas al original). Las estrategias abren el camino para encontrar una solución adecuada para una unidad de traducción. La solución se materializará utilizando una técnica particular. Por otro lado, algunos mecanismos pueden funcionar como estrategias y como técnicas. Por ejemplo, la paráfrasis puede usarse para resolver problemas en el proceso (puede ser una estrategia de reformulación) y puede ser una técnica de amplificación utilizada en un texto traducido (un elemento cultural parafraseado de modo que sea inteligible para los lectores de texto meta -TM-). Esto no significa que parafrasear como estrategia necesariamente conduzca al uso de la técnica de amplificación. El resultado puede ser una adaptación, una descripción, una creación discursiva, etc. Con independencia de la terminología que se emplee, es necesaria la distinción conceptual entre ambos mecanismos.

Por otro lado, cabe distinguir entre la técnica de traducción y el método traductor, puesto que, en ocasiones, ambos términos se intercambian y se utilizan como sinónimos. Ambos conceptos coinciden en que dan cuenta del resultado de la traducción, pero mientras la técnica se sitúa en el nivel de la unidad microtextual, el método traductor lo hace en la totalidad del texto. “El método traductor es el desarrollo de un proceso traductor determinado regulado por un principio en función del objetivo del traductor, respondiendo a una opción global que recorre todo el texto.” (Hurtado 1996). Lógicamente, hay una correlación entre el resultado global del texto, método traductor y las elecciones tomadas al nivel más pequeño, que se plasman en el empleo de una técnica de traducción concreta. Así, por ejemplo, si el método de traducción adoptado es filológico, una traducción erudita, en coherencia con él una de las técnicas más utilizadas será la amplificación como nota al pie de página o en glosario.

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Instrumento de análisis de índole textual

Una característica definitoria de las técnicas de traducción es su concepción como instrumento de análisis de comparación entre soluciones traductoras, no de comparación de términos entre dos lenguas. Es decir, como instrumento de análisis de índole textual.

Derivado también de la propuesta de Vinay y Darbelnet (1958) surge la confusión entre lo que es propio de la lengua con lo que es propio de los textos. Su propuesta se estructura en torno a la comparación de lenguas y los ejemplos que ofrecen para ilustrar sus procedimientos están descontextualizados; a esta descontextualización se une la fijación que se produce entre pares de equivalencias, ya que proponen una única opción en cada caso. A partir de ahí, se produce una confusión entre fenómenos propios de la comparación de lenguas y de las categorías de análisis de sus similitudes y diferencias, con fenómenos propios de la traducción de textos, que necesitan de otras categorías.

En la elección de una técnica de traducción siempre existen opciones alternativas legítimas. El empleo de una técnica es una opción entre otras que se adopta en coherencia con el contexto textual en el que se aplica, en coherencia con el conjunto de características y circunstancias que envuelven el texto traducido.

Esta concepción de las técnicas de traducción como instrumento de índole textual además de alejarlas de la comparación de lenguas, evita el carácter prescriptivo que, en ocasiones, han recibido. La técnica de traducción sirve para describir, no pretende prescribir; la función de la técnica no es indicar cuál es la traducción adecuada de un de ítem, sino describir, cómo ha sido traducido ese ítem en su contexto textual.

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Dinamismo y funcionalidad

La definición de una técnica traductora y la apreciación de su validez deben ir por caminos distintos para preservar la dimensión dinámica de la traducción. La técnica es un resultado que responde a una opción del traductor o la traductora. En consecuencia, su validez viene dada por las circunstancias textuales particulares del ítem a traducir en su contexto textual. La técnica se elige atendiendo a diversas variables que dependen de las circunstancias concretas del término en los contextos textuales origen y meta, así como del grado de asimetría entre ambos.

Entre estas variables, que actúan como restricciones o condicionantes, está el género al que pertenece el texto, (carta de reclamación, contrato, folleto turístico, etc.), el tipo de traducción (técnica, literaria, etc.), el canal (traducción escrita, traducción a la vista, interpretación consecutiva, etc.), la finalidad de la traducción y las características del destinatario, el método global o tipo de equivalencia elegido (interpretativo-comunicativo, libre, etc.). En cuanto al grado de asimetría, ésta, generalmente, es medida por los traductores en términos de transparencia o aceptabilidad (pragmática, ideológica o gramatical), las cuales, a su vez, dependen de todas las variables mencionadas anteriormente (conocimiento de partida/basal de las personas a quienes va destinada la traducción, convenciones de género, finalidad de la traducción, etc.)

Por tanto, la valoración fuera de contexto de una técnica de traducción como justificada, injustificada o errónea anula el principio funcional y dinámico que debe regir la traducción. La calificación de una técnica de traducción sólo tiene sentido cuando se evalúa dentro de un contexto comunicativo concreto. Así pues, las técnicas de traducción no son buenas ni malas en abstracto, sino que tienen un carácter funcional y dinámico.

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Características definitorias

La técnica de traducción es un instrumento de análisis textual del funcionamiento de la equivalencia traductora. Permite identificar, clasificar y denominar las opciones elegidas por el traductor para resolver el trasvase de una microunidad textual. La técnica de traducción afecta al resultado de la traducción, es decir, es en el resultado de la traducción donde se hace visible la técnica empleada. La técnica de traducción es adoptada siguiendo un proceso discursivo, que tiene en cuenta el contexto textual y que persigue un efecto o una función determinada en el texto traducido. Recogiendo lo dicho, las técnicas cuentan con estas cinco características básicas:

afectan al resultado de la traducción
se catalogan en comparación con el original
se refieren a microunidades textuales
tienen un carácter discursivo y contextual
son funcionales

Conviene recordar que las técnicas de traducción no son las únicas categorías existentes para analizar el texto traducido, ya que intervienen también los elementos de coherencia, cohesión y progresión temática, así como las dimensiones contextuales.

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Clasificación de las técnicas de traducción

Esta clasificación de técnicas de traducción que aquí se propone es una revisión de Molina (2001) y Molina y Hurtado (2002).

Los criterios que sigue esta propuesta de clasificación de las técnicas de traducción son:

Aislar el concepto de técnica de otras nociones afines (estrategia de traducción, método traductor y error de traducción).
Incluir solamente procedimientos propios de la traducción de textos y no de la comparación de lenguas.
Preservar la funcionalidad de la técnica; en las definiciones no se contempla la valoración de su idoneidad o incorrección, ya que depende de su situación en el texto, del contexto, del método de traducción elegido, de las expectativas de los lectores, etc.
Formular técnicas nuevas para dar cuenta de mecanismos no descritos hasta ahora.

Cabe mencionar que, en ocasiones, se emplea más de una técnica para solucionar el trasvase de un término. Newmark (1988), que incorpora en su propuesta esta posibilidad de conjunción de dos o más técnicas, lo denomina dobletes, tripletes y cuatripletes.

La propuesta incluye un total de dieciocho técnicas de traducción. En el caso de que para esa técnica de traducción exista otra a la que se opone, recogemos esta correspondencia en la definición.

Propuesta de técnicas de traducción

Adaptación	Cambiar la adscripción cultural.	Hasta la vista, baby (ENG) ⇒ Sayonara, baby (SPA)
Amplificación lingüística	Añadir palabras sin necesidad gramatical o normativa.	No way (ENG) ⇒ De ninguna de las maneras (SPA)
Amplificación	Añadir precisiones (paráfrasis explicativas, notas al pie...)	رمضان (ARA) ⇒ Ramadán, el mes de ayuno de los musulmanes (SPA)
Calco	Traducir literalmente un sintagma extranjero que expresa un concepto o una expresión nuevos.	Junk food (ENG) Þ⇒ Comida basura (SPA)
Compensación	Introducir un elemento o efecto estilístico en otro lugar.	I was seeking thee, Flathead (ENG) ⇒ En vérité, c'est bien toi que je cherche, O Tête-Plate (FRA)
Compresión lingüística	Sintetizar palabras sin que haya una necesidad gramatical o normativa.	Yes, so what? (ENG) ⇒ ¿Y? (SPA)
Creación discursiva	Establecer una equivalencia efímera, totalmente imprevisible fuera de contexto.	Rumble Fish (ENG) ⇒ La ley de la calle (SPA)
Descripción	Reemplazar un término o expresión por la descripción de su forma y/o función.	Panettone (ITA) ⇒ El bizcocho tradicional que se toma en Nochevieja en Italia (SPA)
Equivalente acuñado	Utilizar un término o expresión reconocido, (por el diccionario, por el uso lingüístico) como equivalente.	They are as like as two peas in a pod (ENG) ⇒ Se parecen como dos gotas de agua (SPA)
Generalización	Utilizar un término más general o neutro.	Guichet, fenêtre, devanture (FRA) ⇒ Window (ENG)
Modulación	Efectuar un cambio de punto de vista, de enfoque o de categoría de pensamiento.	ستصير أباً (ARA) ⇒ You are going to have a child (ENG)
Particularization	Utilizar un término más preciso o concreto.	Window (ENG) ⇒ Guichet, fenêtre, devanture (FRA)
Préstamo	Integrar una palabra o expresión de otra lengua tal cual.	Lobby (ENG) ⇒ Lobby (SPA)
Reducción	Suprimir algún elemento de información.	Ramadán, el mes de ayuno para los musulmanes (SPA) ⇒ ﺭﻬﺷ ﻥﺎﺿﻣﺭ (ARA)
Substitución (lingüística, paralingüística)	Cambiar elementos lingüísticos por paralingüísticos o viceversa.	Llevarse la mano al corazón (ARA) ⇒ Gracias (SPA)
Traducción literal	Traducir palabra por palabra un sintagma o expresión, pero no una sola palabra	She is reading (ENG) ⇒ Ella está leyendo (SPA)
Transposición	Cambiar la categoría gramatical.	He will soon be back (ENG) ⇒ No tardará en venir (SPA)
Variación pragmática	Cambiar elementos lingüísticos o paralingüísticos que afectan a la variación lingüística.	Introducción o cambios de marcas dialectales, cambios de tono, etc

Adaptación

Cambiar la adscripción cultural. Se reemplaza un término cultural por otro propio, más común o equiparable en su función en la cultura receptora.

Ejemplo: the change of armadillo (armadillo) to erizo (hedgehog) in an Arabic translation of Cien años de soledad (One Hundred Years of Solitude):

“—No es sólo eso —rebatía Amaranta. Es que nacen los hijos con la cola de puerco. Aureliano José era sordo a todo argumento.

—Aunque nazcan armadillos— suplicaba.”

"وكانت أمارناتا تجيب: <<ليس الأمر هكذا فحسب. وإنما يولد الأطفال على هذه الشاكلة بأذناب خنازير>>.

وكان يصم أوريليانو جوزيه عن كل حججها ويستجير بها قائلا: <<حتى ولو ولدوا "كقنفذ>>."

(—No es sólo eso —rebatía Amaranta. Es que nacen los hijos con la cola de puerco. Aureliano José era sordo a todo argumento.

—Aunque nazcan como erizos —suplicaba.)

TO: Gabriel García Márquez (1967 [1995]) Cien años de soledad Barcelona: Mondadori.

TT: مائة عام من العزلة (1992 [1967]) Damascus: Dar al-Jundi, Arabic translation by Sami e Inam al-Jundi.

Ejemplo: Cambiar la célebre frase de la película Terminator 2 “Hasta la vista, baby” por “Sayonara, baby” en el doblaje al español:


TO: vídeo versión original Hasta la vista, baby.	TM: Vídeo doblaje versión española Sayonara, baby.

Amplificación lingüística

Añadir palabras sin que haya una necesidad gramatical o normativa. Es un recurso que suele ser especialmente utilizado en interpretación consecutiva y en doblaje. Ej.: traducir al castellano la expresión inglesa No way por De ninguna de las maneras en vez de utilizar una expresión con el mismo número de palabras, como En absoluto. Se opone a la técnica de la compresión lingüística.

Amplificación

Introducir precisiones no formuladas en el texto original: informaciones, paráfrasis explicativas, notas a pie de página, etc. Ej.: añadir en una traducción del árabe al español “el mes de ayuno para los musulmanes” junto a la voz “Ramadán”.

Las notas a pie de página son un tipo de amplificación. Ejemplo:

" (...) يقولون إن حاتم كان بدويا .. ولكنني أعتقد أنها مجرد كذبة."

“Dicen que Hatem 10 era beduino, pero es una mentira como una casa.”

(10) Nota de la traductora: Hatem Attai, héroe legendario árabe, famoso por su generosidad

TO: KANAFANI, G. (1966) <<رجال في الشمس>>, 4^th ed., Beirut: Mu’assa^t al-abhāt al-arabiyya.

TT: Hombres en el sol (1991 [1966], Madrid: Libertarias/Prodhufi, col. Tres de cuatro soles. Trad. Cast. de María Rosa Madariaga.

Se opone a la reducción.

Calco

Traducir literalmente un sintagma extranjero que expresa un concepto o una expresión nuevos para la cultura de llegada; puede ser léxico y estructural. Ej.: los términos Comida basura o Hora feliz que provienen del inglés Junk food y Happy hour respectivamente. El calco tiene una dimensión diacrónica. Con el devenir del tiempo, si se afianza entre los hablantes de una lengua y se convierte un término o expresión reconocidos (por el diccionario, por el uso lingüístico) deja de serlo.

Compensación

Introducir en otro lugar del texto meta un elemento de información o efecto estilístico que no se ha podido reflejar en el mismo lugar en que aparece situado en el texto original. Vinay y Darbelnet (1958) lo ejemplifican comentando la traducción francesa de la frase del Libro de la selva “I was seeking thee, Flathead”. En ella Kipling utiliza el arcaísmo thee, en lugar de you, para imprimir majestad y respeto; en francés ninguna de las formas del pronombre equivalente (tu, te, toi) tiene un uso arcaico equivalente, el traductor traslada el matiz mediante el empleo del vocativo O y lo coloca en otro lugar de la frase: “En vérité, c'est bien toi que je cherche, O Tête-Plate”.

Ejemplo: en una traducción cuya norma más potente, la que encabeza la jerarquía de relevancia es ser una versión reducida, compensar un elemento argumental cuya intensidad ha sido mermada incorporándolo en otro lugar del texto:

“Amaranta Úrsula seguía creyendo que era posible rescatar aquella comunidad elegida por el infortunio.”

"فإن أمارناتا أورسولا، ظلت على اعتقادها بأن في الإمكان إنقاذ هذه البيئة التي انفردت بالعزلة وبما تعاقب عليها من كوارث ".

(Amaranta Úrsula seguía creyendo que era posible rescatar aquella comunidad sumida en la soledad y elegida por el infortunio.)

TO: Gabriel García Márquez (1967 [1995]) Cien años de soledad Barcelona: Mondadori.

TT: مائة عام من العزلة (1989 [1967]) Beirut: Dar al-Auda. Translated into Arabic by Mahmud Masud.

Compresión lingüística

Sintetizar palabras sin que haya una necesidad gramatical o normativa. Es un recurso especialmente utilizado en interpretación simultánea y subtitulación. Ej.: traducir al castellano la frase interrogativa inglesa Yes, ¿so what? por ¿Y?, en vez de una expresión con el mismo número de palabras como ¿Sí, y qué? Se opone a la ampliación lingüística.

Creación discursiva

Establecer una equivalencia efímera, totalmente imprevisible fuera de contexto. Se emplea con frecuencia en la traducción de títulos de películas y novelas. Ej.: la traducción de la película Rumble fish por La ley de la calle en español; las traducciones al italiano y al inglés de la novela de Manuel Puig Boquitas Pintadas, como Una frase, un rigo appena y Heartbreak tango, respectivamente.


Rumble Fish (Francis Ford Coppola, 1983).	Trad. ES: La ley de la calle.	Manuel Puig. Buenos Aires: Sudamericana, 1969.	Trad. ITA: E. Cicogna. Milan: Feltrinelli, 1971.	Trad ENG: S. J. Levine. London: Penguin Classics, 1996.

Descripción

Reemplazar un término o expresión por la descripción de su forma y/o función. Ej. traducir el “panettone” italiano como el bizcocho tradicional que se toma en Noche Vieja en Italia; traducir el vocablo chino 鼎 (ding) como marmita de tres patas en una traducción al español.

Equivalente acuñado

Utilizar un término o expresión reconocido, (por el diccionario, por el uso lingüístico) como equivalente en la lengua meta. Ej.: traducir la expresión inglesa They are as like as two peas in a pod por Se parecen como dos gotas de agua; traducir "حرب يونيو 1967" al español como La guerra de los Seis días en vez como La guerra de junio 1967, que sería la traducción literal.

Generalización

Utilizar un término más general o neutro. Ej.: traducir los términos franceses guichet, fenêtre o devanture, por window en inglés; traducir el término alemán bratwurst al español por el más genérico de salchicha. Se opone a la particularización.

Modulación

Efectuar un cambio de punto de vista, de enfoque o de categoría de pensamiento con relación a la formulación del texto original; puede ser léxica y estructural. Ej. ستصير أبا (literalmente Vas a ser padre) por Vas a tener un hijo; elegir al traducir entre los términos sinónimos Golfo arábigo o Golfo pérsico según la adscripción ideológica.

Particularización

Utilizar un término más preciso o concreto. Ej.: traducir el término inglés window por el francés guichet; traducir salchicha al alemán por el término más concreto de bratwurst. Se opone a la generalización.

Préstamo

Integrar una palabra o expresión de otra lengua tal cual. Puede ser: puro o naturalizado. En el préstamo puro se mantiene la palabra extranjera sin ningún cambio. Ej. utilizar en un texto castellano los términos ingleses lobby o bestseller en vez de “grupo de presión” o “superventas”, respectivamente. Igual que el calco, el préstamo tiene una dimensión diacrónica. Cuando se normaliza en la lengua de llegada, incluso en ocasiones también su grafía (fútbol y football, mitin y meeting) deja de serlo. En el caso de que el par de lenguas en juego tengan como soporte gráfico distintos sistemas de escritura, lógicamente, se mostrará como una transcripción, pero la técnica no deja de ser un préstamo.

Reducción

Suprimir en el texto meta algún elemento de información presente en texto original, bien sea por completo, bien sea una parte de su carga informativa. Ej.: eludir el mes de ayuno como aposición a Ramadán en una traducción al árabe. Se opone a la amplificación.

Substitution (linguistic, paralinguistic)

Indian waving-thumb-in-front-of-face gesture

Cambiar elementos lingüísticos por paralingüísticos (entonación, gestos) o viceversa. Se utiliza sobre todo en interpretación. Ej.: traducir el gesto árabe de llevarse la mano al corazón por gracias; o el gesto indio de agitar el dedo pulgar frente al rostro de alguien como “tengo vergüenza”:

Traducción literal

Traducir palabra por palabra un sintagma o expresión, pero no una sola palabra. Ej.: traducir They are as like as two peas in a pod por Se parecen como dos guisantes en una vaina; traducir She is reading por Ella está leyendo, manteniendo incluso el pronombre que en castellano normalmente es innecesario.


Hanna-Barbera's Pixie and Dixie and Mr. Jinks (1958-1961).	Trad. ES: Pixie, Dixie y el gato Jinks.

Transposition

Changing a grammatical category. Example: translating He will soon be back into Spanish as No tardará en venir, changing the adverb soon for the verb tardar, instead of maintaining the adverb and translating the expression as Estará de vuelta pronto.

Variación pragmática

Cambiar elementos lingüísticos o paralingüísticos (entonación, gestos) que afectan a aspectos de la variación lingüística: cambios de tono textual, estilo, dialecto social, dialecto geográfico, como la introducción o cambios de marcas dialectales para la caracterización de personajes en la traducción teatral, cambios de tono en adaptaciones de novelas para niños, etc. Ej.: el doblaje al español de los dibujos animados Pixie and Dixie and Mr. Jinks en el que se introducen marcas dialectales como recurso cómico de manera que los ratones Pixie y Dixie se expresan con acento mexicano y cubano respectivamente y el gato Jinks, tiene un marcado acento andaluz.

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Potencial para la investigación

Las técnicas de traducción sirven como instrumento de análisis para la descripción y la comparación del resultado de una solución traductora. Permiten comparar las opciones por las que han optado distintos traductores para trasladar un mismo ítem, bien sea en traducciones a una misma lengua, bien en traducciones de un mismo texto a distintas lenguas. Asimismo, permiten obtener datos sobre la opción metodológica utilizada en un texto traducido. El análisis de la elección por parte del traductor de unas técnicas de traducción en vez de otras permite rastrear el propósito global con respecto al texto meta que ha sido planificado previamente, es decir, su método traductor. Por todo ello, las técnicas de traducción son un instrumento de análisis ampliamente empleado en los estudios de carácter descriptivo.

Son abundantes las investigaciones que se sitúan en la rama descriptiva de los estudios de Traducción, los Estudios Descriptivos de la Traducción (DTS), en los que las técnicas de traducción se emplean como instrumento de análisis para recabar los datos empíricos objeto de estudio. A modo de ejemplo, las técnicas de traducción desde su empleo como instrumento de análisis microtextual pueden sirven para: a) dar cuenta de la aplicación de una norma de traducción (Toury 1995), por. ej. utilizar recurrentemente la técnica del préstamo para cumplir con la norma de exotizar el texto meta; b) medir la tendencia hacia uno de los dos polos extremos en los que se sitúa un texto meta, el de la lengua - cultura origen (polo de la adecuación) o el de la lengua - cultura meta (polo de la aceptabilidad) o hacia las estrategias de domesticación y extranjerización en la propuesta de Venuti (2004), por ej. el empleo repetido de las técnicas adaptación y descripción indicará una tendencia hacia la lengua-cultura de llegada, y posiblemente hacia la estrategia de la domesticación; o c) comparar traducciones realizadas en distintos momentos de la historia y obtener datos desde una perspectiva diacrónica, por ej. la evolución de un vocablo en una cultura o en clave de poder e ideología, por ej. la aceptación o el rechazo de un género o tema (la noción de restricciones de Lefevere 1992).

Las técnicas de traducción también se muestran como un instrumento de análisis útil en el estudio del comportamiento de los referentes culturales en el proceso de traducción. Son cuantiosos los estudios dedicados a analizar el funcionamiento de los referentes culturales en la traducción en los que las técnicas de traducción se emplean como instrumento de análisis. Existen, asimismo, propuestas clasificatorias de técnicas de traducción centradas en los referentes culturales (vid. Franco: 1996; Molina: 2001, 2006; Marco 2004).

Desde los Estudios Aplicados de Traducción (EAT) también se recurre a las técnicas de traducción. Se emplean, especialmente, en la evaluación de traducciones y en la didáctica de la traducción.

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